日本笹川平和財(cái)団笹川日中友好基金、中國教育國際交流協(xié)會(huì)と北京外國語大學(xué)北京日本學(xué)研究センターが共同で主催する「第3期中國大學(xué)日本語教員上級(jí)研修」の修了式が1日、日本の埼玉県で行われた。天津、安徽、貴州などの大學(xué)から參加した日本語教員20人に修了証書が授與された。

研修に參加した日本語教員と主催者代表との記念寫真（撮影：蔣暁辰）

主催者によれば、中國日本語教員研修プロジェクトは2022年に始まり、毎年、中國の大學(xué)300校余りから100人の日本語教員を選出して中國國內(nèi)で研修を?qū)g施し、その中から成績優(yōu)秀者を選抜して日本での視察?研修を行っている。研修內(nèi)容は、日本語教育に関する研修、日本の大學(xué)の訪問、日本の伝統(tǒng)文化に関する講座への參加などだ。

主催者を代表して挨拶する笹川日中友好基金の于展室長（撮影：蔣暁辰）

修了式では、主催者を代表して笹川日中友好基金の于展室長が、研修を無事に終えた教員たちに心から祝意を表明?！附预丹螭摔稀ⅳ长螜C(jī)會(huì)を十分に活かし、3週間の學(xué)習(xí)の成果と貴重な経験を中國の日本語教育界の仲間たちと積極的に共有し、研修の価値を最大限生かしてもらいたい。研修を通じて築かれたチームの力を大切にし、日本語教育事業(yè)の発展を共に推進(jìn)してもらいたい。今後、私たちは過去の參加者同士の橫のつながりを強(qiáng)化して、皆さんにより多くの共有と協(xié)力の場を提供していく計(jì)畫だ」と語った。

挨拶する日本?國際交流基金日本語國際センターの諏佐由有子副所長

日本?國際交流基金日本語國際センターの諏佐由有子副所長は、3週間の研修を振り返り、「各先生方が日本語教授法やAIといった課題について深く學(xué)ぶとともに、研修の內(nèi)外で積極的に交流するのを見て嬉しく思った。皆さんが、研修で學(xué)んだ知識(shí)をより多くの仲間と共有し、今回築いたチームの力と人脈を活かして、日本語教育事業(yè)の発展を共に後押しすることを楽しみにしている」と語った。

研修參加者を代表して挨拶する青海民族大學(xué)の日本語教員?馬姝婷氏（撮影：蔣暁辰）

研修參加者の代表として、青海民族大學(xué)外國語學(xué)院日本語學(xué)科の責(zé)任者である馬姝婷氏が挨拶し、主催者の提供した貴重な機(jī)會(huì)と丹念に準(zhǔn)備された研修內(nèi)容に心から感謝の意を表明?！?週間の研修課程を通じて、私たちは知識(shí)を習(xí)得しただけでなく、日本の教育理念、文化理解、教授法の革新など多面的な學(xué)びの體験を得た。これは日本語教員にとって貴重な財(cái)産だ。今後私たちは、今回の研修で得た経験と見識(shí)を、より多くの日本語學(xué)習(xí)者に伝え、中日両國間の相互理解を促していく」と語った。

成果発表會(huì)の様子（撮影：蔣暁辰）

その後、諏佐副所長と于展室長から、研修に參加した教員たちに修了証書が授與された。この日行われた成果発表會(huì)と研修振り返り會(huì)では、教員たちはグループに分かれて話し合い、研修の成果を授業(yè)設(shè)計(jì)に反映させるうえでの考えや気づきを共有した。

中國日本語教員研修プロジェクトは、特に中國中西部地域を中心に、大學(xué)日本語教員の言語能力?教育スキルの強(qiáng)化、國際的視野の拡大を通じて、教育の公平性と質(zhì)の向上を目指している。

研修振り返り會(huì)の様子（撮影：蔣暁辰）

研修參加者を代表して挨拶した馬姝婷氏は人民網(wǎng)の取材に対し、「2009年から2015年まで、青海民族大學(xué)からは計(jì)16人の學(xué)生が笹川平和財(cái)団主催の中國の地方大學(xué)日本語學(xué)習(xí)者向け訪日研修に參加し、學(xué)習(xí)意欲を大いに高めた。今回、私自身も日本語教員として訪日研修に參加し、充実した3週間を過ごし、日本語教育と日本文化に対する認(rèn)識(shí)をさらに深めた」と語った。

石河子大學(xué)外國語學(xué)院大學(xué)日本語課程の責(zé)任者である時(shí)青青氏は、「私は學(xué)生時(shí)代に笹川平和財(cái)団の訪日研修に參加した。今回は日本語教員として再び訪日研修に參加し、より深く感じるものがあった。3週間の研修課程で、授業(yè)をより興味深いものにする方法や、オンラインリソースを有効活用する方法など、実踐的な教授法の知識(shí)を數(shù)多く學(xué)ぶことができた」と語った。

溫州大學(xué)外國語學(xué)院日本語學(xué)科主任の呉琳氏は、これまでに複數(shù)回の訪日交流の経験があるが、今回の研修は最も印象深いものになったとして、「日本語教育理論の體系的學(xué)習(xí)から多くの學(xué)びが得られたほか、三味線や茶道といった日本の伝統(tǒng)文化體験から、さらに豊かな教育素材を得ることができた。今回の研修で得た學(xué)びや所感、気づきを?qū)g際の授業(yè)に活かして、より多くの學(xué)生が日本語學(xué)習(xí)の楽しさを感じられるようにしていく」と語った。（編集NA）

「人民網(wǎng)日本語版」2025年8月6日